Blog de interés cultural, social y comunicacional. Site dedicado a la difusión de las artes y espectáculos. Pensamientos del colectivo imaginario. Reflexión sobre temas cotidianos. Una manera de proponer ideas para una Argentina mejor, comprometida con su gente, su pasado, presente y futuro. - EL OJO PARLANTE - Copyright © TM 2005 - 2008 - R.A.Carrasquet - Ciudad Autónoma de la Santísima Trinidad - Puerto de Santa María de los Buenos Aires - Sudamérica - República Argentina -

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25.1.07

- LA CONTAMINACIÓN -

ANIMAL PLANET


El problema de la contaminación en nuestro planeta (el único que tenemos por ahora) es sumamente preocupante, ya no tan solo a largo plazo. Hoy estamos viviendo las consecuencias de la emanación indiscriminada de gases tóxicos, la contaminación de los mares, ríos, lagunas; la extinción de especies animales e insectos, el efecto invernadero y progresivo aumento de la temperatura, los tifones, huracanes, sequías y lluvias. Vamos camino al exterminio. Y no nos queremos dar cuenta.

Que importa la falta de ingresos, de cultura, educación ó bienestar en general: SI NO TENDREMOS DONDE DISFRUTARLO.No hace falta ser muy letrado, para saber que los países más industrializados, son los que mas contaminan, EEUU a la cabeza. Los países pobres también hacen lo suyo. Desforestan los suelos y contaminan las napas acuíferas.Instalan basureros a “cielo abierto” y queman cualquier cosa, sin medir consecuencias. Arrojan desperdicios en las aguas sin mediar tratamiento previo.Es muy cierto que los gobiernos se deben poner al frente de esta lucha ó no tendremos porque luchar... pero es importante que mucha gente tome conciencia de lo está ocurriendo.

El hombre es el único animal capaz de destruir el sistema ecológico, de desequilibrarlo y tornar a esta tierra inviable.Si tenemos un poco de escrúpulos, conciencia y materia gris: defendamos esta causa junto a las ONG ó todo estará perdido... Pensemos por un momento en nuestros hijos y nietos. Abramos nuestra mente que algo podemos remediar.Están haciendo sonar la última llamada, no la desoigamos!


Ricardo A. Carrasquet
Productor Audiovisual
carrasquet@fibertel.com.ar

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23.1.07

- LOS PLANES -

SOLO SE TRATA DE CAMBIAR...

La implementación de los "Planes Trabajar" pudo haber sido una solución en momentos de extrema necesidad, quizás en el transcurso de una crisis, pero sólo mientras ésta durase.
Por el contrario, cuando se adopta en forma permanente, convierte a sus beneficiarios en clientes del gobernante de turno que cambiará, por decirlo de alguna manera, comida por votos.
El resultado de ello resulta obvio, a la larga termina perjudicando a unos (los destinatarios de los planes) y beneficiando al gobernante inescrupuloso.Es que, como siempre se dijo, mejor es enseñar a pescar que facilitar el pescado.


Hace ya muchos años, Juan B. Alberdi -como buen visionario- reflexionaba al respecto.
¡¡¡ Qué acertado su pensamiento !!! Veamos lo que decía:
Los argentinos hemos sido ociosos por derecho y holgazanes legalmente. Se nos alentó a consumir sin producir.

Nuestras ciudades capitales son escuelas de vagancia, de quienes se desparraman por el resto del territorio después de haberse educado entre las fiestas, la jarana y la disipación.

Nuestro pueblo no carece de alimentos sino de educación y por eso tenemos pauperismo mental. En realidad nuestro pueblo argentino se muere de hambre de instrucción, de sed de saber, de pobreza de conocimientos prácticos y de ignorancia en el arte de hacer bien las cosas.Sobre todo se muere de pereza, es decir de abundancia. Quieren pan sin trabajo, viven del maná del Estado y eso les mantiene desnudos, ignorantes y esclavos de su propia condición.

El origen de la riqueza son el trabajo y el capital, ¿qué duda cabe de que la ociosidad es el manantial de la miseria?
La ociosidad es el gran enemigo del pueblo en las provincias argentinas.
Es preciso marcarla de infamia: ella engendra la miseria y el atraso mental de las cuales surgen los tiranos y la guerra civil, que serían imposibles en medio del progreso y la mejora del pueblo."


Juan Bautista Alberdi

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17.1.07

- LO IMPORTANTE -

- LA VIDA -

Sabido es que la mayor parte de la superficie del planeta, esta compuesta por agua. Ocurre que básicamente es marítima (salada)
Poco hay de agua dulce potable ó fácilmente tratable, a lo que se suma la depredación y contaminación de sus cuencas naturales, lo que hace un panorama más que alarmante para el futuro de la vida en la tierra.

El agua es fuente de vida. Sin agua no hay vida.

En la Argentina recientemente sabemos que somos, juntamente con Brasil, Paraguay y Uruguay, poseedores de una de las mayores reservas naturales de agua subterránea: el acuífero Guaraní, que si lo sumamos a los hielos eternos del sur, nos encontramos, sin lugar a dudas, entre las naciones más afortunadas del planeta.

Pero somos tan desidiosos e irrespetuosos los argentinos, que continuamos depredando y contaminando. No nos alcanza con la vergüenza histórica del Riachuelo que vamos por el Delta del Paraná. El río Reconquista y sus aguas, que bajan “más que turbias” están destruyendo uno de los paisajes y ecosistemas más importantes del Cono Sur.

Si a esto le sumamos las 7000 muertes inútiles por accidentes de tránsito (promedio anual) ¡Alerta! Tenemos alma de suicidas...

¡Nos seguimos matando!


Ricardo A. Carrasquet
http://conectarte.blogspot.com
carrasquet@fibertel.com.ar

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14.1.07

- TAL VEZ SEA ASÍ -


- LAS ARTES Y LA CULTURA -




¿Que es el Arte? Mucho se habla al respecto, pero no es simple conceptualmente y además se trata de una complicada definición.
El arte es una forma de hacer bien las cosas... habilidad, talento y destreza, para una disciplina trascendente ó no...
Un arte es una expresión de la actividad humana mediante la cual se manifiesta una visión personal, sobre lo real o imaginado.
El término arte procede del término latino ars. En la Antigüedad se consideró el arte como la pericia y habilidad en la producción de algo. Es hasta finales del siglo XV, durante el renacimiento Italiano, cuando por primera vez se hace la distinción entre el artesano y el artista (artesanías y bellas artes) y equivalentemente, entre artesano (productor de obras múltiples) y artista (productor de obras únicas). Es también en este período cuando se crea un lenguaje articulado para referirse al exterior y no a la representación formal, quedando clasificadas las artes liberales (las actuales bellas artes) en tres oficios: escultores, pintores y arquitectos.
A finales del siglo XVIII, y sobre todo, a mediados del XIX (primera industrialización), es cuando aparece una verdadera oposición entre el producto artístico el trabajo global con carácter exclusivo y el industrial, que es el trabajo parcelado y producido en serie. En este período se dio un notable incremento de las colecciones privadas, se crearon las primeras academias de arte, surgió la idea de patrimonio, con la aparición de los primeros museos, y de los 'especialistas' como críticos, galeristas y coleccionistas. Es a partir de 1920 cuando por primera vez se hace distinción entre las bellas y las artes nobles.
Todo es arte, el hombre es un hacedor de arte al igual que la naturaleza.
En la obra, cualquiera sea, hay siempre un dejo de irreverencia y también se busca la reacción complaciente y la opuesta del público.
El arte es una manera de expresar y comunicar a través de los sentidos cosas diferentes y cotidianas, reales ó fantásticas.
El artista no deja de ser un incitador y disparador de ideas que muchas veces son contradictorias. Muchas veces los artistas ó ceudos, proponen muestras que para muchos no significa nada. Llega ó no... la polémica existe, lo noble perdura, lo malo es efímero!
Las costumbres son arte que se convierten en cultura; por ejemplo: la música, la gastronomía, la literatura, la cinematografía, etc.

¿Y la cultura? Otro ítem mucho más amplio y abarcativo.
Proviene del verbo en latín “colo” que significa cultivar.
Cultura es todo lo que el ser humano agrega a la naturaleza.
Esta definición, atiende a la característica principal de la cultura, que es una obra estrictamente de creación humana, a diferencia de los procesos que realiza la naturaleza, por ejemplo, el movimiento de la tierra, las estaciones del año, los ritos de apareamiento de las especies, las mareas e incluso la conducta de las abejas que hacen sus panales, elaboran miel, se orientan para encontrar el camino de regreso pero, que a pesar de eso, no constituyen una cultura, pues todas las abejas del mundo hacen exactamente lo mismo, de manera mecánica, y no pueden cambiar nada. Exactamente lo contrario ocurren en el caso de las obras, ideas y actos humanos, ya que estos transforman o se agregan a la naturaleza, por ejemplo, el diseño de una casa, la receta de un dulce de miel o de chocolate, la elaboración de un plano, la simple idea de las relaciones matemáticas, son cultura y sin la creación humana no existirían por obra de la naturaleza.
Atendiendo a la utilidad o a la fenomenología de la cultura existen, entre muchas otras, estas definiciones: Conjunto de los conocimientos que permiten desarrollar un juicio crítico.
En efecto, la cultura también es el conjunto de conocimientos, en el que cada cual tiene para decidir, de manera critica o no, cada acto de su propia vida, de la sociedad o de cualquiera que sea el motivo de su especulación.
Conjunto de los modos de vida y costumbres, así como de los conocimientos y grado de desarrollo artístico, científico, industrial, en una determinada época, grupo social, etc.
Esta definición atiende a los segmentos de la cultura, como fenómenos culturales por su especialidad, por la época en que ocurren, por la nación, por la jerarquía y así hasta englobar a todo el pensamiento y obra humana. Conjunto de actos humanos en una comunidad. Patrón de vida que es adquirido a través del aprendizaje.
Sistema de valores que consiste en conocimientos, modos de pensar, obrar, sentir, creencias, arte, moralidad, leyes, costumbres y otras facultades; y hábitos adquiridos por el hombre como miembro de la sociedad.
Transformación de la naturaleza. Es la manera como los seres humanos desarrollamos nuestra vida y construimos el mundo o la parte de la que hablamos.
Instrucción o educación del individuo.
Creencias, tradiciones y símbolos que singularizan a un grupo.
Forma de expresión: lenguaje y símbolos. También expresión de sentimientos y emociones.
Un escultor es un artista, un cocinero también, lo es el actor que representa diferentes papeles, también el autor que imaginó historias, el que los dirige y “hace la puesta” en conjunción con el escenógrafo, el productor, el director de fotografía, los maquinistas, tramoyistas y utileros, los de efectos especiales, etc. etc. etc. realmente interminable!
Es un infinito y multifacético polirrubro, del que se hace muy complicado sacar definiciones y al que todos pueden y deben opinar. Estamos y vivimos inmersos en el arte y la cultura, nos guste ó no, en todo momento y en todo lugar.
El Arte es Cultura y la Cultura es sabiduría y atrevimiento. El conocimiento de las distintas disciplinas artísticas hace a un cierto tipo de cultura, que es el arte de apreciar.



Ricardo A. Carrasquet
Realizador Audiovisual
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carrasquet@fibertel.com.ar
Ciudad Autónoma de Buenos Aires
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25.1.07

- LA CONTAMINACIÓN -

ANIMAL PLANET


El problema de la contaminación en nuestro planeta (el único que tenemos por ahora) es sumamente preocupante, ya no tan solo a largo plazo. Hoy estamos viviendo las consecuencias de la emanación indiscriminada de gases tóxicos, la contaminación de los mares, ríos, lagunas; la extinción de especies animales e insectos, el efecto invernadero y progresivo aumento de la temperatura, los tifones, huracanes, sequías y lluvias. Vamos camino al exterminio. Y no nos queremos dar cuenta.

Que importa la falta de ingresos, de cultura, educación ó bienestar en general: SI NO TENDREMOS DONDE DISFRUTARLO.No hace falta ser muy letrado, para saber que los países más industrializados, son los que mas contaminan, EEUU a la cabeza. Los países pobres también hacen lo suyo. Desforestan los suelos y contaminan las napas acuíferas.Instalan basureros a “cielo abierto” y queman cualquier cosa, sin medir consecuencias. Arrojan desperdicios en las aguas sin mediar tratamiento previo.Es muy cierto que los gobiernos se deben poner al frente de esta lucha ó no tendremos porque luchar... pero es importante que mucha gente tome conciencia de lo está ocurriendo.

El hombre es el único animal capaz de destruir el sistema ecológico, de desequilibrarlo y tornar a esta tierra inviable.Si tenemos un poco de escrúpulos, conciencia y materia gris: defendamos esta causa junto a las ONG ó todo estará perdido... Pensemos por un momento en nuestros hijos y nietos. Abramos nuestra mente que algo podemos remediar.Están haciendo sonar la última llamada, no la desoigamos!


Ricardo A. Carrasquet
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23.1.07

- LOS PLANES -

SOLO SE TRATA DE CAMBIAR...

La implementación de los "Planes Trabajar" pudo haber sido una solución en momentos de extrema necesidad, quizás en el transcurso de una crisis, pero sólo mientras ésta durase.
Por el contrario, cuando se adopta en forma permanente, convierte a sus beneficiarios en clientes del gobernante de turno que cambiará, por decirlo de alguna manera, comida por votos.
El resultado de ello resulta obvio, a la larga termina perjudicando a unos (los destinatarios de los planes) y beneficiando al gobernante inescrupuloso.Es que, como siempre se dijo, mejor es enseñar a pescar que facilitar el pescado.


Hace ya muchos años, Juan B. Alberdi -como buen visionario- reflexionaba al respecto.
¡¡¡ Qué acertado su pensamiento !!! Veamos lo que decía:
Los argentinos hemos sido ociosos por derecho y holgazanes legalmente. Se nos alentó a consumir sin producir.

Nuestras ciudades capitales son escuelas de vagancia, de quienes se desparraman por el resto del territorio después de haberse educado entre las fiestas, la jarana y la disipación.

Nuestro pueblo no carece de alimentos sino de educación y por eso tenemos pauperismo mental. En realidad nuestro pueblo argentino se muere de hambre de instrucción, de sed de saber, de pobreza de conocimientos prácticos y de ignorancia en el arte de hacer bien las cosas.Sobre todo se muere de pereza, es decir de abundancia. Quieren pan sin trabajo, viven del maná del Estado y eso les mantiene desnudos, ignorantes y esclavos de su propia condición.

El origen de la riqueza son el trabajo y el capital, ¿qué duda cabe de que la ociosidad es el manantial de la miseria?
La ociosidad es el gran enemigo del pueblo en las provincias argentinas.
Es preciso marcarla de infamia: ella engendra la miseria y el atraso mental de las cuales surgen los tiranos y la guerra civil, que serían imposibles en medio del progreso y la mejora del pueblo."


Juan Bautista Alberdi

17.1.07

- LO IMPORTANTE -

- LA VIDA -

Sabido es que la mayor parte de la superficie del planeta, esta compuesta por agua. Ocurre que básicamente es marítima (salada)
Poco hay de agua dulce potable ó fácilmente tratable, a lo que se suma la depredación y contaminación de sus cuencas naturales, lo que hace un panorama más que alarmante para el futuro de la vida en la tierra.

El agua es fuente de vida. Sin agua no hay vida.

En la Argentina recientemente sabemos que somos, juntamente con Brasil, Paraguay y Uruguay, poseedores de una de las mayores reservas naturales de agua subterránea: el acuífero Guaraní, que si lo sumamos a los hielos eternos del sur, nos encontramos, sin lugar a dudas, entre las naciones más afortunadas del planeta.

Pero somos tan desidiosos e irrespetuosos los argentinos, que continuamos depredando y contaminando. No nos alcanza con la vergüenza histórica del Riachuelo que vamos por el Delta del Paraná. El río Reconquista y sus aguas, que bajan “más que turbias” están destruyendo uno de los paisajes y ecosistemas más importantes del Cono Sur.

Si a esto le sumamos las 7000 muertes inútiles por accidentes de tránsito (promedio anual) ¡Alerta! Tenemos alma de suicidas...

¡Nos seguimos matando!


Ricardo A. Carrasquet
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14.1.07

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- LAS ARTES Y LA CULTURA -




¿Que es el Arte? Mucho se habla al respecto, pero no es simple conceptualmente y además se trata de una complicada definición.
El arte es una forma de hacer bien las cosas... habilidad, talento y destreza, para una disciplina trascendente ó no...
Un arte es una expresión de la actividad humana mediante la cual se manifiesta una visión personal, sobre lo real o imaginado.
El término arte procede del término latino ars. En la Antigüedad se consideró el arte como la pericia y habilidad en la producción de algo. Es hasta finales del siglo XV, durante el renacimiento Italiano, cuando por primera vez se hace la distinción entre el artesano y el artista (artesanías y bellas artes) y equivalentemente, entre artesano (productor de obras múltiples) y artista (productor de obras únicas). Es también en este período cuando se crea un lenguaje articulado para referirse al exterior y no a la representación formal, quedando clasificadas las artes liberales (las actuales bellas artes) en tres oficios: escultores, pintores y arquitectos.
A finales del siglo XVIII, y sobre todo, a mediados del XIX (primera industrialización), es cuando aparece una verdadera oposición entre el producto artístico el trabajo global con carácter exclusivo y el industrial, que es el trabajo parcelado y producido en serie. En este período se dio un notable incremento de las colecciones privadas, se crearon las primeras academias de arte, surgió la idea de patrimonio, con la aparición de los primeros museos, y de los 'especialistas' como críticos, galeristas y coleccionistas. Es a partir de 1920 cuando por primera vez se hace distinción entre las bellas y las artes nobles.
Todo es arte, el hombre es un hacedor de arte al igual que la naturaleza.
En la obra, cualquiera sea, hay siempre un dejo de irreverencia y también se busca la reacción complaciente y la opuesta del público.
El arte es una manera de expresar y comunicar a través de los sentidos cosas diferentes y cotidianas, reales ó fantásticas.
El artista no deja de ser un incitador y disparador de ideas que muchas veces son contradictorias. Muchas veces los artistas ó ceudos, proponen muestras que para muchos no significa nada. Llega ó no... la polémica existe, lo noble perdura, lo malo es efímero!
Las costumbres son arte que se convierten en cultura; por ejemplo: la música, la gastronomía, la literatura, la cinematografía, etc.

¿Y la cultura? Otro ítem mucho más amplio y abarcativo.
Proviene del verbo en latín “colo” que significa cultivar.
Cultura es todo lo que el ser humano agrega a la naturaleza.
Esta definición, atiende a la característica principal de la cultura, que es una obra estrictamente de creación humana, a diferencia de los procesos que realiza la naturaleza, por ejemplo, el movimiento de la tierra, las estaciones del año, los ritos de apareamiento de las especies, las mareas e incluso la conducta de las abejas que hacen sus panales, elaboran miel, se orientan para encontrar el camino de regreso pero, que a pesar de eso, no constituyen una cultura, pues todas las abejas del mundo hacen exactamente lo mismo, de manera mecánica, y no pueden cambiar nada. Exactamente lo contrario ocurren en el caso de las obras, ideas y actos humanos, ya que estos transforman o se agregan a la naturaleza, por ejemplo, el diseño de una casa, la receta de un dulce de miel o de chocolate, la elaboración de un plano, la simple idea de las relaciones matemáticas, son cultura y sin la creación humana no existirían por obra de la naturaleza.
Atendiendo a la utilidad o a la fenomenología de la cultura existen, entre muchas otras, estas definiciones: Conjunto de los conocimientos que permiten desarrollar un juicio crítico.
En efecto, la cultura también es el conjunto de conocimientos, en el que cada cual tiene para decidir, de manera critica o no, cada acto de su propia vida, de la sociedad o de cualquiera que sea el motivo de su especulación.
Conjunto de los modos de vida y costumbres, así como de los conocimientos y grado de desarrollo artístico, científico, industrial, en una determinada época, grupo social, etc.
Esta definición atiende a los segmentos de la cultura, como fenómenos culturales por su especialidad, por la época en que ocurren, por la nación, por la jerarquía y así hasta englobar a todo el pensamiento y obra humana. Conjunto de actos humanos en una comunidad. Patrón de vida que es adquirido a través del aprendizaje.
Sistema de valores que consiste en conocimientos, modos de pensar, obrar, sentir, creencias, arte, moralidad, leyes, costumbres y otras facultades; y hábitos adquiridos por el hombre como miembro de la sociedad.
Transformación de la naturaleza. Es la manera como los seres humanos desarrollamos nuestra vida y construimos el mundo o la parte de la que hablamos.
Instrucción o educación del individuo.
Creencias, tradiciones y símbolos que singularizan a un grupo.
Forma de expresión: lenguaje y símbolos. También expresión de sentimientos y emociones.
Un escultor es un artista, un cocinero también, lo es el actor que representa diferentes papeles, también el autor que imaginó historias, el que los dirige y “hace la puesta” en conjunción con el escenógrafo, el productor, el director de fotografía, los maquinistas, tramoyistas y utileros, los de efectos especiales, etc. etc. etc. realmente interminable!
Es un infinito y multifacético polirrubro, del que se hace muy complicado sacar definiciones y al que todos pueden y deben opinar. Estamos y vivimos inmersos en el arte y la cultura, nos guste ó no, en todo momento y en todo lugar.
El Arte es Cultura y la Cultura es sabiduría y atrevimiento. El conocimiento de las distintas disciplinas artísticas hace a un cierto tipo de cultura, que es el arte de apreciar.



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